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小学“烧脑神题” - 连研究生都懵了,你来试一下?

15
一月

近日,一网友将这么一道数学题目发上网,显然他是被这道题给难住了,因此问:“这是普通小学三年级的考题难吗?”……

思考

这道小学数学题究竟有多难,不少网友这回算是“领教”了,N个版本的解答方法,却出现了多种计算结果,不少人做着做着也是晕了。

题目

看完题目,你得出来的结果是多少?

想太复杂了答案五花八门

此题一出,便引起了网友的兴趣,但也难住了不少网友,有人望题兴叹,有人直接交了“白卷”。

网友“xavi陈”:高中毕业的俺表示对此题无能为力。

不过,大多数网友还是开动了脑筋,答案当然也跟着出来了,没想到却有好几种答案,有说是12的,有说9的,也有说6的,甚至还出现了8和2。其中9与12的最多,然而不管是9,还是12,正确答案却只有一个,究竟哪个才是对的,一些网友还为此争论不休。

“Ham_Is_Not_Handsome”说:卧槽,我也是醉了,这么简单一道小学题,一看就是9,算出12的,还是情有可原,6是怎么算出来的?

网友“X_zl-Nb”做起了“和事佬”,为此打圆场说:各种答案看着都醉了,12,9,6都是正解。

为了证明自己是正确的,不少网友还将题目的解答方法给“晒”了出来,有分解图案后再计算的,也有利用方程式求解的,甚至有网友动用了家教机。

题目

理科研究生的答案也错了

记者试着也算了一遍,第一次算出来也是12。但很快就被边上一同事给推翻了,他说,按照分解算法,应该是9才对,其中正方形中的两条直角交叉的两条等长线段是四个小长方形共用的。

怎么会有不同的答案,这题究竟有多难?记者找了几个理工科的大学毕业生考了一下,刚毕业不久的叶先生口算了一遍,自信地说出了12这个数字。他说,这是一个正方形的图案,里面总共有6根等长的线段,因此周长18除以6得出原有大正方形的边长,然后乘以4,当然就是12了。

同样,也是名牌大学理科研究生毕业的市民小金,也以这么一个算法得出了答案12。不同的人,做出了不同的答案,而且以12与9最多。

属“超纲”题正确答案应该是9

题目

其实,正确的答案是9。这道题该如何解答呢?昨天,记者为此求教浙江省教改之星、温州市教坛新秀、蒲鞋市小学的小学高级教师邱策立。

邱老师告诉记者,这题目没有在小学教材上出现过,应该属于教材以外的题目,是“超纲”题。这道题原有学习基础是借助于长方形周长的认识来解决的。

这道题的意义在于使学生对周长有更好的理解,理解周长的正确概念。但该题目对普通小学生来说有一定的难度,但是优等生可以做出来。正确解法其实不太难,如果把这四个划分出来的小长方形从纸上分解出来,那就非常容易理解了,由于每个小长方形的两条边都在大正方形的里面,另外两条与之相等长度的边则在外面,外面这些边加起来正是大正方形的周长,因此这4个小长方形周长之和,除以2就是原正方形的周长了。

不提倡家长帮孩子解答题目

成年人都是从小学生过来的,按理说解答这样的题目不怎么难才对,可为什么有人感觉这么难,甚至还动用了初中、高中的数学解题方法来求答案。

对此,邱老师认为,这是成人把题目给复杂化了。遇到很多题目,成人往往会运用现有掌握的数学知识来解答。比如说,你会做高等数学题目,突然出现了一种简单的数学题,你肯定会运用高等的思维去思考该题目如何解答。遇到数学题目,一种方法没办法解决,往往会想到用另一种想法来解答。

作为家长一定要理解老师出题的用意,主要考学生什么东西,检测学生对所学知识的掌握程度等等。但是家长不熟悉这些,因此也就不理解,往往会认为是老师出题目太难了。

虽然说,家长有时候能用自己的方法把题目解答出来,求证到正确答案,但是这对于孩子来说,他不理解,家长也教不懂孩子。

遇到类似学生不会做的题目,作为家长千万不要急,学生题目拿过来,肯定是有出处的。有时候,有些老师会出一些有利于思维拓展的题目,布置每周一题,让学生花一周的时间去思考一个题目。老师的用意本身没有让家长参与解答该题目,但是鼓励孩子遇到问题可以问家长,这也是孩子学习的一种方式。

如果题目是老师布置的,不会做,不要急,可以问老师。如果是课外老师布置的,同样也可找布置题目的老师。如果来自课外书本,作为家长尽量鼓励孩子自己去思考。作为家长,一定要学会耐心,学会等待,可以听听孩子对题目的想法,如果孩子对题目不理解的,家长可以用自己的理解方式告诉孩子,让孩子学会去想、去思考。

多接触较灵活的题目能提高孩子的思维能力

类似于这种难倒大人的小学题目其实还有不少。邱老师介绍说,在小学阶段稍复杂的数学题目中,一是规律题、二是图形题、三是需要与生活实际结合起来才能解答的题目,是让学生及家长们感到比较难的题型。

关于图形类的题目,数学当中就有比较经典的一道题:“一个正方形切掉一个角还剩几个角?”很多家长都不能完全答对这道题。而有关阅历的题目,也有比较经典的题目,比如:“有口井深11米,有只蜗牛从井底往上爬,白天爬5米,晚上往下坠2米,问这只蜗牛几天才能从井里爬出来?”这道题的关键,是需要学生掌握一定的数学思维和生活阅历,两者相结合才能正确解答出来,否则就会容易出错。

邱老师称,虽然这些题目都不是教材上的,但让孩子在课外接触一下这些比较灵活的题目,还是很有好处的,能提高孩子的思维能力。

关于本文
  • 属于分类:杂乱无章
  • 本文标签:,
  • 文章来源:温州晚报
  • 文章编辑:
  • 流行热度:正在感受现场气氛...
  • 生产日期:2015年01月15日 - 8时04分26秒
各种回音
  1. 说: 回复他/她

    等边长方形就是正方形,最简单的想成4个一样大的正方形,那么18的总周长就是16等边之和,原周长等于8等边,即答案是9.

    • 说:

      就看你的长方形怎么看,如果按照小学三年级的思维,最佳答案是9,如果能算出6,那么其思维发展比较超前,空间想象力比较宽了。如果一次用了多种解体方式算出几个答案,那已经达高中水平了。

  2. 说: 回复他/她

    做过这道题之和会发现总周长=2倍原周长。。。很多人都死记硬背定理了,所以应激性的知道答案而已

  3. 说: 回复他/她

    能不能这么哗然取众,做错了就是粗心呗,连“神题”都出来了,真是无语

  4. 说: 回复他/她

    四个长方形,每个长方形的周长留下一半不就是正方形的周长了吗。。。。。。。。。

  5. 说: 回复他/她

    这种题都没做出来的理科生,该有多差,送礼上的大学吧。

    • 说:

      同意,这样的题叫神题?脑子让驴踢了吧。这样的题解它用的了十秒吗?瞬间出答案有木有。

  6. 说: 回复他/她

    这么简单的题目,居然费那么大事儿,烧了吧

  7. 说: 回复他/她

    这也能算错!!!

  8. 说: 回复他/她

    作为数学系毕业的我一算就是9

  9. 说: 回复他/她

    这么傻逼的题

  10. 说: 回复他/她

    你确定相交的边,算周长的和时不是被算了两遍吗?应该18/3 = 6.

    老师也做错了!

    • 说:

      对于你的答案,我也是醉了

    • 说:

      多算了两遍,就多出一个正方形周长,所以18/2 = 9

    • 说:

      对的,除以2就好了

    • 说:

      哈哈哈

  11. 说: 回复他/她

    我果断还是小学生思维。。。。设正方形边为a,中间两条线算了两次,就是8a=18,则4a=9。算完觉得巨简单,所以不敢相信,跑去看解答。最后发现被忽悠了,就是这么简单。。。。

  12. 说: 回复他/她

    这题看看题目就知道到了 18是2个正方形的周长 中级2条是宽和高 被用了2次~!

  13. 说: 回复他/她

    瞬间就算出来是12啦,一看答案,瞬间就觉得自己SB了!

    • 说:

      你没错,就是12,别玩文字游戏。说什么神题,这就是鸡国教育的现状。

  14. 说: 回复他/她

    12怎么算出来的?怎么算都是9啊

  15. 说: 回复他/她

    文科生表示用方程解为9

  16. 说: 回复他/她

    这道题很简单好吗,中间那两条线怎么不管怎么移动,全部周长加起来也是18好吗。
    移到边边不就是减去一半吗~~还用算吗

  17. 说: 回复他/她

    这还用算 一看就是9

  18. 说: 回复他/她

    ……我和同时们看这个题,当年报送到大学数学系的同事算了半天,我脱口而出是9,因为我数学很差,啥都不会,不会想多了。。。。

  19. 说: 回复他/她

    哥上来就算出来了哈哈

  20. 说: 回复他/她

    挺简单的啊 不到一分钟就做出来了 9

  21. 说: 回复他/她

    要用小学生思维
    里面的那两条线跟正方形的边长是一样的,,算四个长方形的周长和 刚好是里面的两条边乘以二加正方形的周长 这就可以看出 四个长方形的周长18乘以2就是正方形的周长了。

  22. 说: 回复他/她

    也就看了看,答案直接出来:9

  23. 说: 回复他/她

    理科研究生……
    4a+4b+4c+4d=18
    4x(a+b+c+d)=18
    2x(a+b+c+d)=9

  24. 说: 回复他/她

    设正方形边长为x,
    则8x=18,x=2.25
    所以正方形边长为4×2.25=9
    这有毛的难度啊?
    容易出错的地方是很多人会以为是6x=18,
    其实中间那2条线是小长方形边长重合了,所以需要重复计算。

  25. 说: 回复他/她

    真是无语,又来黑研究生。烧猪脑还差不多。

  26. 说: 回复他/她

    这题出的不严谨,到底是分割开之后算周长~还是不割开算周长…

    • 说:

      当然要分割开来算,不然能叫周长吗。中间的那两条线就是对应正方形的一条边,只不过被分割开来算了,每条被分割的线段被其中的正方形算了两次长度,直接18除以2就可以得出答案了。其实这题考的是中间垂直相交的线段和大正方形的边长相等,看看图就出来了,用公式算反而麻烦。

  27. 说: 回复他/她

    本人中学毕业,看完题目就算出是9。神题?

  28. 说: 回复他/她

    这个题还用算?abcd都设出来了,被文章中各路人马的智商深深地折服了

  29. 说: 回复他/她

    应该这么看,4个长方形,合成一个大的长方形,去掉中间的十字线,其实留下了一半的线条,2分之1.

  30. 说: 回复他/她

    作为一名大学狗,看来我的思维还跟不上成年人啊,几秒钟就看出来是9。。。。

    • 说:

      你确定是9?大学狗不过如此,首先这是正方形
      设边长为a,周长为B
      可以得出6a=B
      于是6a=18
      a=3
      4a=原周长
      原周长等12

    • 说:

      楼上智商捉急还急欲外露

  31. 说: 回复他/她

    我怎么看都是小编拿出来,让各位水友提高自信心,骗骗人气的东西…还真那么多人自我感觉良好的填答案

  32. 说: 回复他/她

    我算了下也是9,算是猜对了。

  33. 说: 回复他/她

    6啊,中间的横竖线条被计算了两次

    • 说:

      如何算出是6的也是醉了,加起来=6个边长=18自己算是多少把。

  34. 说: 回复他/她

    这明明是两条线分成了八个长方形,四个?出题的能再搞笑点不

  35. 说: 回复他/她

    12才是正确的答案
    虚线部分计算了两次

  36. 说: 回复他/她

    9的逻辑:分解开来的长方形虚线等于实线,18/2=9;(正解)
    12的逻辑:里面十字长度为正方形一半,占三分之一,18-(18/3)=12;(少算重叠的边)
    6的逻辑:12的逻辑的基础上发现内部有边线重叠没有算,18-2(18/3)=6;(运算错误,算上重叠的边应该变为18-2(18/4)=9)

  37. 说: 回复他/她

    这种题需要算?呵呵

  38. 说: 回复他/她

    [挖鼻屎]明显都想多了吧,数学从不及格的我都看出答案了,当然我不会算。

    • 说:

      阿道夫

  39. 说: 回复他/她

    真捉急啊……直接拿火柴拼得了,或者拿尺量,这样就没争议了

  40. 说: 回复他/她

    要毛方程式,一眼就看出内边加起来被算了两次,周长就是两个方形周长 18/2=9

  41. 说: 回复他/她

    设未知数用方程式解最稳妥,答案是9

  42. 说: 回复他/她

    说十二的才是错了的。 原题是四个长方形的周长只和为18,四个长方形不止一条边重合,所以周长并不能按照六条相等边来计算。 答案只能是9.
    再或者,分为另一种四个长方形,则答案为9*4/5.

  43. 说: 回复他/她

    看了评论我也是醉了,我侄子用尺子一量就知道答案了

  44. 说: 回复他/她

    一群sb中间两条线应该算两遍是9。12的你们是不是算一遍了,还有算6的,谁告诉你中间两个长方形全等了。自己不会别说题难

  45. 说: 回复他/她

    好哇好哇

  46. 说: 回复他/她

    答案是12

  47. 说: 回复他/她

    好吧 再看了一下 12错了 是9