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天才少女养成 - 10个月辨别五官,8岁读初中,智商144

05
六月

10个月大便能辨别五官,2岁多玩上QQ并逐步撰写日志记录成长,4岁时立志考哈佛,小学开启跳级模式,最近智商测评为144……

6月2日,南充8岁半小女生破格就读成外实验班的消息见诸报端后,这位成外历史上迄今最小的初一学生引起了社会的极大关注。有惊讶点赞的家长,渴望向小女生的妈妈取经;也有将信将疑者,质疑智商144的小涵宇,是否会小时了了大未必佳。

天才少年

总之,社会对于天才儿童有一种探秘的热切。

为此,记者再次走访了这对聚光灯下的母女,同时也就天才儿童的教育问题请教了有关专家。

“这就是我的女儿,她就像我的一个复制品,既敏而好学,又慵懒懈怠,虽出于蓝却胜于蓝。让人好气也让人好笑。看着她的成长,感叹时光的流逝,也感谢时光的赐予。”这是妈妈张俊兰的一则日记。

作为全职妈妈,涵宇是张俊兰的全部生活;作为有过8年教龄的老师,涵宇是张俊兰的得意门生。张俊兰说,她对女儿的教育是“非主流的教育”,不一定适合其他家长。

早启蒙

“我对小家伙采取的是非主流的教育方式,不一定适合其他家长,但孩子成长过程有共性和个性特点,也许可以提供些借鉴。”张俊兰并不忌讳她的“育女心经”,在她看来,女儿一直是个普通孩子,先天禀赋并无过人之处。但,女儿启蒙很早。

女儿10个月大的时候,张俊兰就在家指着五官告诉她,哪里是eye(眼睛)、哪里是ear(耳朵)、哪里是mouth(嘴巴),没想到过了几天,女儿就能在自己脸上指认出来。惊讶又惊喜的张俊兰,更坚定了为女儿好好启蒙的信心。

“身为母亲,我是她了解大千世界的主要媒介和老师。”所以女儿出生后不久,她就常抱女儿到户外,对她进行感官及语言刺激,给她指认各种物体,陪她玩各种游戏。女儿牙牙学语后,张俊兰又通过儿童故事书及各种广告标牌,教女儿认识大量汉字。“由于学前启蒙时期的智力基础和阅读积累,小家伙在上学伊始就一路领先,课堂内容驾轻就熟。”

讲科学

张俊兰有很多和女儿相处的细节办法,虽然看似简单,但都能找到理论依据。

比如早启蒙,是张俊兰在《卡尔威特的教育》一书里学到的。“老卡尔说如果你从孩子出生后的第三天开始教育,那么你已经落后两天了。这虽然有点夸张,但我们不能忽略早期教育的重要性。”她同期也还看过中国早教理论家冯德全的很多书,学习早教方法。为了培养刺激女儿自己的思维养成,她会买《举一反三》、《逻辑游戏书》等启发式读物给涵宇。

“每次跳级,都会遇到校长或老师说不符合教育规律,但女儿自身的学习情况和思维情况,才是我关注的重点。”所以每次跳级时“她可能跟不上”的质疑,张俊兰都会说,“没关系,她自己会吸收,能学好多学好多。”

去压力

一直以来,张俊兰都不会给女儿制定考试成绩之类的目标。女儿三年级时考试在年级前10名,就已经让张俊兰很开心了。“一直都没压力,我学的都是我想学的。”涵宇说,母亲在学习上的引导和“放养”,让她学起来很轻松。

上个月,女儿经过成都外国语学校小升初校长单独面试后,被初一实验班录取,成为成外历史上录取的最小的初一新生。其实,除了成外,涵宇还考了石外、绵阳南山等学校,南充本地的南充高中、教院附中、嘉陵实验中学、南充一中、南充十中等学校,也去考了。“没有说一定要考过或怎样,就是觉得考试可以学习到很多。”

而说到未来,张俊兰表示并没有刻意去想去规划。“主要还是看小家伙的兴趣和发展,目前看她对理工科类比较感兴趣,但现在年纪太小,还没定性,所以并没有明确规划她的未来。”

至于初中学习是否继续开启跳级模式,张俊兰坦言,“还是计划按部就班,让她接受规范式教育。”

天才女孩

女儿情商很正常“甚至比我高”

南充8岁半小女生张涵宇,2岁识字,二年级通读儿童版大英百科全书,7天读完《红楼梦》。在当过老师的妈妈培养下,以过人的天赋,仅用三年半时间,就完成小学六年的学业。上个月测出智商超过140的她,情商如何呢?

“情商没有标准的测量方式,但通过参照情商方面的专业书籍,她情商很正常,甚至比我高。”张涵宇的妈妈说。

网络,是张涵宇获取知识和信息的一个渠道。2岁多的时候,她就有了自己的QQ,并在妈妈的帮助下,逐步学着写心情、记日志、传照片,从而有了一片自我记录成长的小天地。她在QQ空间里,会写日志记录妈妈不给她做夜宵;她的心情说说里,有妈妈炸的薯条,看书的感悟,旅行的风景……

这是妈妈张俊兰的一则母女日常记录,足见母女关系的开放与和谐——

昨天,女儿跑过来对我说:“妈妈,我改了我的个性签名了。”我打开 QQ 看到上面赫然写道:“刚刚考了期中,就回来了,回想那段时间,六七点就起来了,好苦哦!”。小家伙本来之前在上小一,因为我回老家就中途辍学了,在家天天睡到自然醒,每天耍到不知南北东西,还不禁觉得之前上学辛苦了。我有时忍不住骂她懒,她不依不饶地说:“你还不是懒,我就是遗传你的”……

“我们都很尊重彼此在网络世界的空间,写什么说什么都很自由,这也是彼此了解的一种方式。”张俊兰说,虽然经常转学、跳级,但女儿和一些旧同学还保持QQ联络。“她还经通过QQ关注了解朋友们的动态。”

自我管理 3岁做家务书本从来自己收拾

“情商没有标准的测量方式,但是通过情商方面专业书籍的参照,她情商很正常,甚至比我高。”在张俊兰看来,女儿的情商发育没有智商发育那么突出,但也很不错。

“她常说自己和其他小朋友比并不特别,所以也从来不骄傲。”在张俊兰看来,早慧的女儿,看书多,知识面广,不管和同龄人交流还是和大人交流都很善谈。在和家人、朋友的相处中,会讲道理也会撒娇耍赖的女儿,常常让她哭笑不得。

但3岁多就能做简单家务的女儿,也是张俊兰的小棉袄。涵宇自理能力强,3岁多看纯文本读物后,书本都是自己收拾。而女儿的雄辩,也常让这位全职妈妈又笑又气。2013年1月某天,张俊兰在厨房做饭,涵宇想帮忙切菜又举不起菜刀,张俊兰就说:“自己一边玩去,天天围着厨房会有什么出息啊,你看到过有靠做饭成才了的吗?”涵宇撅着嘴巴回击:“谁说没有啊,那个肯德基那个老头不就是靠厨房成功的吗?”当时5岁多的涵宇说,她在《富人狼性,穷人羊性》书上看到了肯德基和麦当劳的故事。“小家伙引经据典,信手拈来往往让我无言以对。”

社交察觉 频繁跳级后能和大孩子打成一片

高频的转校、跳级下,3年半学完小学内容的涵宇,经常是一个学期换个老师。奥数老师丁映,教了涵宇一年,算是和她接触时间较长的老师。说到这个得意门生,丁映说:“她上课的行为和表情完全像大人,但不学习的时候就完全是个小孩。”

习惯好、领悟力强、效率高,是丁映给涵宇的评价。丁映回忆,第一次上课时并没有体会到涵宇的“特别”,甚至运算能力、书写能力还有所欠缺,但第二次上课,就能感受到涵宇的吸收能力和对知识总结能力。“一道奥数题,六年级的孩子读完题后还需要再分析题目才能下手,但张涵宇读完题面就能有个大致思路了。大部分学生学习20来分钟就会走神,但她注意力很集中,老师讲完后她就能自己做题,还能自己归纳版块知识点。经常都是规定的内容学好后,就自己安排时间,做她想做的事情。”

奥赛班里30多位学生大多是12、13岁的六年级学生,刚开始的时候丁映还担心涵宇融入不进去。“但后来她和同学相处非常好,班里同学都很喜欢这个小妹妹。同学们带的零食,会邀请她一起吃,她也会和大家开玩笑讲笑话。”

天才女孩

西华师范大学教育学院院长冯文全:

天才儿童教育“不可复制”

就“小天才”张涵宇所引发的教育问题,6月2日下午,记者采访到西华师范大学教育学院院长、四川省陶行知研究会副会长冯文全教授。

张涵宇8岁半读完小学并被初中录取,是否符合教育规律?

冯文全:这是合乎教育规律的。从她的智力、思维、习惯等具体情况来看,她的生活认知和学习认知能够很好地接受目前接受过的教育。根据“斯坦福-比奈量表”在大量美国儿童中实测的结果,智商140以上者接近极高才能(国外常把这种人称为“天才”)。而天才儿童的教育并非神童崇拜,是有自然规律和教育规律的。

像张涵宇这样的教育模式和方式是否适合其他孩子和其他家庭?

冯文全:教育具有共性和个性。但总的来说,天才儿童的教育模式并不适应所有儿童。如果智力基础没有达到一定水平而进行天才培养教育,会伤害儿童智力发展。所以,不管怎样智力基础的儿童,都应顺其自然,顺应儿童个体情况进行教育。当然,在启蒙及教育初期,家庭教育非常重要。

这种天才型的孩子,以后的培养教育中应该注意些什么,让天才培养成优才?

冯文全:天才也要遵循自然规律,要顺其自然地让“天才”成为一个身心健康的孩子,再用科学合理的教育方式进行启发、培养。像张涵宇这样的天才儿童,一定要顺其自然,适时适量添加教育内容,提出适度的较高的学习任务。而度的衡量,就是其个体是否轻松愉快。另一方面,到了13、14岁的时候,孩子成长更成熟一些,不需要成人过多干预孩子也会自主学习。

关于本文
各种回音
  1. 说: 回复他/她

    这么小的孩子就出来炒,真的没新闻了么

  2. 说: 回复他/她

    大部分这样的天才儿童父母都是当老师的,把自己的希望都灌给孩子了。有这样的孩子值得骄傲,不过家长一定不要太功利,找媒体上门摆拍这些照片为了大人的面子没什么必要

  3. 说: 回复他/她

    感觉这小孩好可怜,这么一点大就戴着眼镜看书了。

    • 说:

      同感。

  4. 说: 回复他/她

    不知道长大后不带眼镜还能走路不!

  5. 说: 回复他/她

    少女13岁读大学将毕业 因未满18岁求职遭拒

  6. 说: 回复他/她

    最悲惨的少女

  7. 说: 回复他/她

    第一句话我看了三遍

    • 说:

      哈哈哈

    • 说:

      哈哈哈

    • 说:

      哈哈哈

  8. 说: 回复他/她

    只怕又是一个伤仲永。

  9. 说: 回复他/她

    一方面不让孩子过早的识字,一方面又不停的鼓吹天才教育,让家长们何去何从啊

  10. 说: 回复他/她

    10个月 大便 能辨别五官

  11. 说: 回复他/她

    看到带着眼镜,就理解了